散文：同事娅莉
散文：同事娅莉
得知娅莉调走的那天，我心里有好多话想说，祝贺的、感谢的、保重的、不舍的等等。知悉这消息突然，娅莉走的又急，加之本人嘴拙，一大把年纪的人，竟不知说什么，所以就啥也没说。
时间过的飞快，什么没说反倒成了我的心事。一个多月来，我心头总是疙疙瘩瘩的，感觉自己很不够意思。不过，我有个习惯，心中有事说出来就好了。今晨，不经意间看见案头娅莉著的散文集《只此青绿》，便又想起了娅莉，刚好有空闲，于是，就把想说的写出来，心里总算轻松些。
三年前，娅莉作为引进人才从安康高新区调到恒口示范区，担任大同初级中学副校长，主管教学工作。众所周知，市区学校方方面面的条件都要好过乡下学校，在很多优秀青年教师头脑削尖都想进市区学校的今天，娅莉老师却反其道而行之。这让我觉得，她有教育情怀，有奉献精神。那时，我跟娅莉还没一点交往。对娅莉的仅有了解，局限之前在报纸上阅读了一些有署她名的文章。于是，她形象之高大、让我之佩服油然而生。
我最佩服娅莉的，是她把语文课上的顺手、丝滑、出彩。身为教师，都知道语文课点多面广，为所有科目中最不好施展的课目，没有丰富的知识储备和驾驭能力，很难取得理想的效果，也很难得到众人的认可。然而，娅莉一到大同初中，就担任语文教学。到校的第二天，就开始给教师们上示范课。娅莉的语文功底扎实深厚，教学技能运用的娴熟从容，教学理念先进。她上了很多示范课，课型也多：从语言上看，有文言文有白话文；从体裁上看，有散文有小说；从活动内容看，有课外探究类，有文本延伸类等等。每节示范课，娅莉都上的信手拈来、轻松自在、思路清晰、目标明确，学生们的兴趣都被激发，思维都被激活，听课教师的眼前都会一亮，都说大有收获和启示。每学期，娅莉老师要上多节示范课。听课的教师，大多来自恒口示范区辖区中小学的，也有来自其他兄弟县区的。如果时间充裕，娅莉老师还经常受邀去其他学校授课。我想，她的这种做法，在一定程度上改变了传统的教学模式，传播了先进的教育理念，促进了区域学校语文成绩的提高，也体现了她的教育情节。
娅莉给我印象最深的，是她善于利用地方文化资源。以语文科目每单元的探究教学为例，绝大多数教师采取的方法，要么是以教材说教材，要么是围绕视频资料展开，两种做法都是干巴巴的，也都有局限性，很难激发学生的兴趣，效果自然一般。娅莉善于发现并利用本地文化资源，不但让本地文化资源为教育教学服务，而且实现了文化资源价值的最大化。比如：在探究传统文化的要义时，她提前与火龙村（大同鲁家村）的相关人员取得联系，然后带领学生走访火龙村，请传承人给孩子们讲解火龙的相关知识并演示火龙。再比如，深冬时节，地里的萝卜成熟了，为了让学生体会到收获的快乐和劳动的艰辛，她带领学生到田间地头帮农民拔萝卜，让学生调查当地的特色美食并尝试做法。如果有时间，娅莉会带学生去做陶艺；让学生承担家务，学种菜卖菜；学生开展小组合作名著读书会；邀请名校的名师给他们讲课；让学生们学习拍摄恒口老街、安康大桥、香溪洞的短视频等等。通过上述方式，既开阔了学生的眼界，培养了良好习惯，又丰富了学生的体验和经验，关键的是，学生为此能写出一篇篇漂亮的文章（多篇文章被刊物编发），这或许是她语文成绩出奇制胜的原因之一。
娅莉喜欢读书是出了名的。她到底读了多少书，别人不清楚。我们只知道，要不了几天，她就要读完一本书。每读完一本书，她还要写读书笔记，写好后就发进她的个人公众账号。她写的读书笔记，不是浮光掠影的记述，也不是简单的附和和盲从。所有的笔记中，有的重细节讲述，有的重感受抒发，有的重思辨明智。她的笔记也总能给人收获。
娅莉最初的学历是中专，最初工作的地点在秦巴山深处的一所小学，而今的她，多少年前就是陕西省省级教学能手、省级学科带头人、基础教育培训讲师等等，过去的一切已成往事，现实的她已站在高地。不用想象：她这一系列成就的取得，与她大量的阅读和思考分不开。反观我们身边很多人，总说自己平时忙，忙的没时间读书。试问：跟娅莉老师比起来，我们中还有谁能比她更忙？因此，作为一位老教师，我告诫年轻人：要想当一名优秀教师，一定要养成阅读的习惯，一定要多读书，读好书！
娅莉给我最深的另外一个印象是：能写，且坚持写。不说平时，单说马年暑假，娅莉老师随女儿一起去欧洲旅游一事。大家知道，旅游是快乐的。可一旦停下来，就疲累不堪，就想躺在床上，就想睡个稀里哗啦。然而，在欧洲的十几天里，面对异国风情，娅莉白天是马不停蹄地欣赏观看，拍照留念。一到晚上，她把白天的所见所感记录下来。一天一篇，十天十篇，短的有一两千字，长的有三四千字，写完这些，差不多全到深夜。短短十几天写的文字，如果出版出来，就是一部精美的散文集。娅莉已过了不惑之年，她的精力咋这么大呢？我真佩服。
娅莉不光书教的好，书读的多，而且精于思考，勤于写作。如此种种，看起来普通平凡的娅莉，其实早已桂冠满室，著述等身。有这样的教师为同事，是人生的一件好事、乐事、喜事。如果不记下来，确实是憾事一件。
平时我忙，娅莉比我更忙，虽然同在一校，却很少聊天，见面只是相视一笑。偶尔聊天，娅莉随和的性格，热情的态度，温和的笑脸，儒雅的谈吐，往往使我也打开话匣子，愉快的时光久久难忘。
娅莉本名王娅莉，是安康市知名的语文教育工作者，《安康日报》为此曾专版报道过。平时，其他教师称呼她王校长，我则直呼其名娅莉，一来这是我的习惯，二来对比我小的同事，无论男女，我都喜欢这样称呼，我觉得这样的称呼亲切亲近，娅莉本来小我好几岁。
娅莉在新的单位，一定有新的使命。从她的性格看来，她一定有新的目标，也一定会更忙。在以后的日子里，祝娅莉工作顺利，事事顺心！
作者：李永恩
